在考研这条充满挑战的征途上，苏昊蓝凭借不懈的努力与坚定的坚持，踏出了独属于自己的逐梦之路。从网络与新媒体专业的课堂学习，到考研目标的确定与备考，他在不断探索中积累经验。他讲述自己的学习方法、考研规划和实践经历，希望能为同样怀揣考研梦想的同学提供一些参考，在逐梦的路上找到方向。
苏昊蓝在分享中指出，学习成长的核心在于以竞赛驱动自我突破，将课外实践与赛事作为知识进阶，通过竞赛补足学习和了解冷门理论、探索跨界融合，让知识从静态积累转化为动态应用。他强调学习本质是习惯的培养，建议先利用碎片化时间构建日常学习惯性，待学习成为自然状态后，再制定针对考研与专业发展的细化计划，以此提升效率。在专业深耕方面，他提出学术与实践应双向发力，借助校园提案赛、论文研读拓展数字人文、AI传播等前沿领域认知；从模仿行业标杆到探索技术革新，成为团队中具备专业壁垒的“关键角色”，实现从知识积累到能力突围的全面成长。
谈及考研规划，苏昊蓝表示，选择暨南大学新传专业，是基于其全国前五的学科实力、优质团队与丰富资源，这些都能为学术深造与职业发展提供有力支撑。在备考策略上，他强调公共课与专业课需协同推进，通过参与英语卓越班、备考六级考试夯实语言基础，逐步提升应试能力；以专业课为核心，结合竞赛经历中的实际案例、课程作业中的实践思考，搭建系统知识框架。他特别指出，将碎片化时间充分利用，摆脱“非得坐在书桌前学习”的仪式感束缚，反而能让学习更高效。此外，他参与南洋理工大学与暨南大学的交流项目，不仅拓宽了学术视野，更让他深入了解不同院校培养模式差异，提前接触目标院校教授与前沿课题，为考研面试积累优势；而过往竞赛经历则全方位锤炼了他的综合能力，沉淀了独特学术见解，培养出强大抗压心态，这些都成为复试脱颖而出的关键助力。
苏昊蓝将大学到研究生的成长视为阶梯式进阶的过程。他认为，大一阶段是探索与试错的黄金期，通过广泛参与各类竞赛，能快速定位个人兴趣点，为后续发展锚定方向；步入大二，则需聚焦本专业核心课程，如《传播心理学》、《非线性编辑》等，在打牢理论基础的同时，主动关注网络与新媒体行业的前沿动态，如AI技术应用、媒介融合趋势等，让知识储备与行业发展同频。到了大三，考研筹备正式启动，此时过往积累的竞赛经验与成果便成为独特优势，谈及未来，他规划在研究生阶段深耕“人工智能与媒体交互”领域，计划通过系统的学术训练、高频次的论文创作，将本科阶段的实践经验与前沿理论深度融合，力求在学术研究与行业应用之间架起桥梁，实现从知识吸收到成果输出的跨越。
考研与成长之路没有捷径，但每一份努力都不会被辜负。别害怕试错，那些看似迷茫的探索、暂时无果的尝试，都是在为未来铺路；也别被压力压垮，焦虑时不妨把大目标拆解成每天能完成的小任务，用行动代替内耗。大学的竞赛、课堂、实践都是珍贵的试炼场，大胆参与、用心积累，你学到的每一个知识、克服的每一个困难，都会成为你走向目标的底气。记住，成长不是一蹴而就，保持热爱，步履不停，终会在属于自己的赛道上绽放光芒。
采访丨陈吉纯 谢泽萍
文字丨徐诗颖
图片｜苏昊蓝
编辑｜周炜蓝
初审｜张暖瑾
复审｜潘欣
终审｜李海峰
